本年度園藝治療的主題訂為「愛自己，我種我未來」。從撒下小麥草種籽的那一刻起，學生便展開一場與生命對話的旅程。以植物為媒介，學生在悉心照料的過程中，逐步培養耐心與責任感；親眼見證植物成長，亦讓他們從中獲得成就感，進而提升自信心。其中一節課堂為「裝飾與修剪小麥草苗盆栽」，修剪不僅有助植物健康生長，更讓學生在照料生命的同時，梳理紛亂的思緒，釋放學業壓力，達到心靈的沉澱與平靜。
此外，學生還有機會參與多元的花藝手作活動，例如製作香草晴天娃娃與壓花相架。在充分運用五感的過程中，他們學會珍惜植物，尊重並接納生命的成長歷程，並將美好的祝願寄託其中，從而培養「活在當下」的正向情緒。
學校期望透過這一系列園藝治療活動，緩解學生的焦慮情緒，鍛鍊專注力，並增加與同儕互動的機會，提升人際關係的技巧。八節園藝治療課程結束後，學生不僅能親眼見證植物的蛻變與成長，更能在植物的陪伴中，體會祝福的力量與生命教育的療癒意義。